Evolutie van de homescreens

Mijn eerste iPod was een iPod touch, tweede generatie. Het was mijn eerste stap in de wereld van Apple. Toen ik de kracht van apps ontdekte zag mijn iPod er zo uit:

Dat was 7 april 2009. Enkele maanden later zag m'n iPod er zo uit:

Ik had heel wat apps en meer en meer begon ik de iPod echt handig te vinden.

En nu ziet m'n iPod er zo uit (de laatste maanden is dat zowat hetzelfde gebleven voordat ik overschakelde naar de iPod touch 4G):

Ik ben heel tevreden van m'n iPod tegenwoordig, met multitasking en camera's! En het beeldscherm is nog het indrukwekkendst met een superhoge resolutie... (in feite heb ik de afbeelding nog kleiner moeten maken om te kunnen uploaden!)

Een uitgebreide review plaats ik binnenkort hier op m'n blog.

I'm back - projecten

Na een lange afwezigheid, verklaarbaar door de examens en de Griekenlandreis (die overigens geweldig was) ben ik hier weer met heel wat nieuws voor deze blog. De laatste keer schreef ik over projecten en hoe ze onze levens overnemen.

Of het nu school is, een job of iets wat een onderdeel is van je job of schoolwerk - zelfs personen kunnen onze projecten worden (bijvoorbeeld wanneer we verliefd worden) en soms leidt dit tot conflicten in ons leven. We kunnen ons namelijk maar deftig met één project tegelijk bezig houden.

Hoe vaak we ook mogen zeggen van wel, toch kunnen we ons maar met één project tegelijk bezig houden zonder de anderen een beetje te verwaarlozen. Soms zijn hobby's gewoon hobby's, soms wordt die hobby het project, waaronder schoolwerk gaat lijden (iets waar ik iets van heb gewerkt, hoewel mijn schoolresultaten nog in orde waren - maar niet zoals vroeger, wanneer ik altijd geconcentreerd bezig was voor school) of andere dingen.

Ik wil het ook even hebben over dit voorbij schooljaar, voor mij dan toch. Voor mij was het een interessant schooljaar, want het is het voorlaatste dat alweer voorbij is. Ik heb veel mensen beter leren kennen (ook op de Griekenlandreis) - iets waar ik heel blij om ben.

Ik heb veel geleerd dit schooljaar, en niet alleen tijdens de lessen. Ook de moraal achter dingen die soms niet vanzelfsprekend zijn, zoals het sociale gebeuren dat soms wel messed-up kan zijn. Vooral het sociale aspect is echt interessant, en het filosofische aspect is ook prachtig. Volgend jaar doe ik hopelijk een seminarie Psychologie en Filosofie. Ik ben benieuwd. Er staat ook een eindwerk op mij te wachten... ik hou me al vast!

Nico out! Tot de volgende post.

Projecten in ons leven!

Als student heb ik het redelijk druk met vanalles - langetermijnopdrachten, werk voor school op dagelijkse basis, sociale contacten, sport, etc. en dan moet er nog tijd zijn voor ontspanning (lees: gaming) - het is druk!

Ik introduceer het begrip projecten in onze drukke levens. Inderdaad, wij allen hebben onze projecten waar we dagelijks aan werken. Of het nu een toneelstuk is voor de een, of een game die de ander wilt uitspelen.

Ik zie die dingen toch als projecten, met soms doelstellingen die we zeker willen bereiken. Meer daarover in een volgend artikel.

Proxy? Geen probleem!

DISCLAIMER: IK HEB DEZE TRUC EVEN OP SCHOOL UITGETEST VOOR PUUR ACADEMISCHE DOELEINDEN OM IETS BIJ TE LEREN. HET IS NIET DE BEDOELING OM DE REGELS VAN DE SCHOOL TE BREKEN, EN IK STEL VOOR DAT JE DIT OOK NOOIT DOET. - NICO.

Beeld je in, je moet dringend aan een bepaalde website, maar de proxyserver die je omleidt naar een andere site houdt je tegen. Het is mogelijk om aan de hand van enkele commando's die proxy the omzeilen. Hier zijn de instructies voor Ubuntu, maar dit commando werkt ook op Windows. Ik testte het even uit nadat Facebook geband is van onze school. Hier is wat ik deed. (Maar dan op Windows weliswaar!)

Stap 1: Open de dichtstbijzijnde terminal of console. Typ daar in "nslookup" en dan de URL van de site die je wilt bezoeken.

In ons geval: www.facebook.com. We geven in: nslookup www.facebook.com en drukken op Enter.Nu krijgen we onderaan bij "Non-authoritative answer" een IP-adres te zien! (In ons geval 60.63.189.31) Dat schrijf je even neer of kopiëer je.

Stap 2: Open een internetbrowser naar keuze waar de proxy voor geldt. Geef de URL in met de juiste prefix (meestal http://) en dan het IP-adres.

Let wel op, ik deed deze test alleen voor academische doeleinden en ik raad ten sterkste af deze techniek te gebruiken, aangezien:

1. Om je bijvoorbeeld aan te melden moet je een apart adres ingeven (login.facebook.com en dat heeft een ander IP-adres)
2. Niet alle hosts direct IP-adres toestaan. Dat wilt zeggen, mocht je dit bijvoorbeeld bij www.ubuntu.com proberen, dan zou dit niet lukken.
3. Deze techniek gemakkelijk traceerbaar is!

Ikzelf zal ook nooit deze truc gebruiken, alleen als er een noodgeval is en ik dringend op Facebook moet. Wat nooit zal voorvallen binnen de schooluren.

Nico Verbruggen raadt ten sterkste aan de regels van de locatie waar je werkt wat betreft proxies en verboden websites, na te leven en Nico staat niet garant voor mogelijke problemen die deze techniek kan opleveren.

Ik neem het terug...

Ik snap het concept christelijke school, maar waarom Facebook geredirecteerd wordt naar de site van de Paus blijkt me een raadsel... Ah wel, ik heb m'n lach gehad voor vandaag! De paus z'n site heeft wel wat verbetering nodig vind ik, haha!

Ironisch dan toch, dat proxies zo simpel te omzeilen zijn. Maar ik weet gewoon dat de leerkrachten gewoon bezig zijn met catching up... benieuwd of ik met Backtrack iets kan vinden!

Opgelost!

In het laatste artikel klaagde ik over enkele dingen. Momenteel zijn alle gangen terug open rond 7.30 zodat de snelle leerlingen terug aan hun lockers kunnen. Hopelijk is deze maatregel terug permanent doorgevoerd.

Dat was één van de suggesties die ik gepost had en ik met enkele andere personen had doorgegeven aan de verantwoordelijken (die dag zelf nog met behulp van een maat zijn smartphone met EDGE) - hopelijk kunnen we de andere suggesties ook doorvoeren.

Scholen en de digitale revolutie: epic fail

Als een gebruiker van Open Source heb ik een afkeur van regeltjes die onnuttig zijn (die regeltjes vind ik terug in proprietaire software). Omdat ik nog studeer merk ik maar al te meer dat de regels hier bij ons op school bijgewerkt worden - soms helpen ze en zorgen ze voor verbetering, maar meestal zorgen deze regels voor een chaos onder de leerlingen.

Vandaag bijvoorbeeld kwam ik erachter dat een nieuwe regel is doorgevoerd waardoor de gangen voor onze lockers pas open gaan 15 minuten voor het belt. Als je arriveert op school 15 minuten voor het belt, is dat geweldig en merk je er niets van. Ik die heel vroeg op school arriveer, heb problemen want ik moet m'n extra zak (bijvoorbeeld een sportzak) een half uur langer met me mee dragen of gewoon buiten zitten (het is koud, mensen?) en dat is niet aangenaam. In de gangen is er tenminste verwarming.

Ironisch is bijvoorbeeld ook het strenge MP3/iPod/GSM-verbod dat hier bij ons op school geldt. GSM's worden afgenomen, maar eerlijk - hier op school heb ik nog geen mens zien bellen. Het enige aan communicatie dat wordt gedaan met GSM's zijn zorgeloze SMS'jes, en waarom zou je die tegengaan? Wat de leerlingen dan niet kunnen zeggen zullen ze zeker op sociale netwerken zeggen enzovoorts.

En waarom in godsnaam een MP3-verbod? Als muziekliefhebber is dit een regeltje waar ik tegen ben. Zachtjes de muziek opzetten kan ook, wanneer je eens geen zin hebt om in een overvolle eetzaal te gaan eten.

Het is me ook een raadsel waarom een school een vrij uur opstelt waar ook deze voorwerpen niet gebruikt mogen worden. Zo'n vrij uur hoort VRIJ te zijn, in tegenstelling tot wat enkele leerkrachten denken over vrije uren, alsof het studieuren zijn.

Ik stel voor:

• Alle gangen open om 7.30 zodat er geen opstropping ontstaat in de gangen
• GSM-verbod en MP3-verbod afschaffen, tijdens de pauze en middag (natuurlijk tijdens de lessen hoort een GSM en MP3-speler op uit (of ten minste stil) te staan)
• Vrije uren worden echt vrij, indien het GSM-verbod/MP3-speler verbod niet wordt afgeschaft.

Laten we realistisch blijven. Sommige mensen zullen overdrijven, natuurlijk. Aan de leerkrachten om die mensen aan te pakken, niet de mensen die casueel wat muziek willen luisteren of een berichtje willen sturen naar iemand.

Is dat dan niet meer dan logisch? Dit bewijst ook nog eens hoe incompetent sommige leerkrachten omgaan met technologie... (Ken jij een leerkracht die goed met technologie omgaat en geen jeugdig persoon is of ICT-staff?)

Bonuspunten voor hen die nog een mening hebben over deze irritante situatie.

Zo typisch

Ik heb al problemen gehad met Adobe Flash, en nu met Adobe AIR ook nog. Geen wonder dat Steve Jobs Flash de wereld wilt uitsturen...

Ubuntu testing problems (21-2-10)

Nieuwe kernel geïnstalleerd en nu krijgen we dit... wel, als ik sudo killall nautilus en dan nautilus doe nadat ik geprobeerd heb de achtergrond te veranderen, werkt alles weer... leuk.

Ondertussen ga ik even Linux Mint 8.0 proberen.

Het ik-koop-een-app-maar-gebruik-ze-niet probleem

Eén van de grote problemen met games op de iPod touch en iPhone bij mij is simpel, ik koop een spel, speel het een tijdje en dan is er een nieuwe game die me weer even kan boeien.

Ik moet daarom me echt terug zetten aan sommige games en daarbij helpt OpenFeint wel een beetje...

De week van 25 januari 2010

Ik hoop vanaf nu ook meer te bloggen op Nicologic (op wekelijkse basis zeker, op dagelijkse basis, dat weet ik nog niet) - en dit is dan m'n eerste post die gaat gaan over de ontdekkingen van deze week. Over de volgende dingen was ik enthousiast:

1. OpenFeint (ik had het er al eerder over in een vorige blogpost, maar ik ga waarschijnlijk ook nog een uitgebreid verhaal over OpenFeint schrijven)
2. Burnout Paradise - dit spel kocht ik via Playstation Network (Ja, ik heb een PS3!) en ik speel dit online & offline, samen met ook nog enkele andere games waaronder het beroemde Call of Duty: Modern Warfare 2...
3. Sentinel, Sentinel 2, Space Frontier - drie geweldige games van Origin8
4. The Quest, v6.0 - vanochtend weer een hele reeks updates voor The Quest & updates. Ondertussen heb ik ook de gratis Mithril Horde (was gratis voor één week, dat is nu al een tijdje geleden) opgehaald.

Over de iPad van Apple ben ik nooit echt enthousiast geweest, maar ik ben wel benieuwd of het een goed product is.

OpenFeint

Terug van de vakantie, de examens en enkele drukke schoolweken.

Voor de onwetenden, OpenFeint is een soort Xbox Live / Playstation Network voor de iPhone. Er zijn al vele games die OpenFeint ondersteunen en het lijkt wel alsof de OpenFeint-ondersteunde games maar blijven komen.

Ik was nooit een fan van Feint, maar sinds Feint hernoemd is naar OpenFeint en een eigen applicatie heeft gekregen, zet ik eindelijk OpenFeint op in al mijn games. Zo heb ik bijvoorbeeld ook een Game of the Day, wat ook wel de moeite is. Games hebben ook Achievements, iets wat ik zelf heel leuk vind, je kan zo het meeste uit je games halen!

Deze achievements brengen soms amper punten op, maar de moeilijkere achievements brengen meer OpenFeint punten op (100+ zelfs!)